Raporty z badań w obszarze osób z wysokiego ryzyka socjalnego

Regionalny Ośrodek Polityki Społecznej w Poznaniu, realizując działania w ramach projektu pozakonkursowego pn. Koordynacja rozwoju ekonomii społecznej w województwie wielkopolskim na lata 2019-2022, przeprowadził proces ewaluacji wsparcia rozwoju ekonomii społecznej w Wielkopolsce.

Głównym celem badania ewaluacyjnego była ocena wpływu przedsięwzięć prowadzonych w ramach priorytetu inwestycyjnego 9v na trwałość i jakość tworzonych miejsc pracy oraz integrację społeczno-zawodową odbiorców wsparcia. Ewaluacja miała dostarczyć informacji niezbędnych dla właściwej koordynacji działań na rzecz rozwoju sektora ekonomii społecznej, co jest jednym z zadań statutowych ROPS. Pozyskane dane, ocena i sformułowane rekomendacje pomogą prawidłowo zaplanować kompleksowy system wsparcia podmiotów ekonomii społecznej w ramach regionalnych komponentów funduszy strukturalnych w nowej perspektywie finansowej UE.

Realizatorem ewaluacji, którą przeprowadzono w okresie wrzesień-grudzień 2021 roku, była firma Lokalne Badania Społeczne. Efektem niemal czteromiesięcznej pracy jest raport końcowy z badania, który mamy przyjemność Państwu zaprezentować. Zachęcamy do lektury!

Raport końcowy obejmuje wyniki monitoringu sektora ekonomii społecznej za rok 2021.

Raport desk research został przygotowany na potrzeby stworzenia kompleksowego programu upowszechniania przedsiębiorczości społecznej wśród uczniów i uczennic II etapu edukacyjnego (klasy IV – VIII szkoły podstawowej). Na kolejnych etapach opracowana zostanie koncepcja programu nauczania, który następnie zostanie przetestowany podczas grupy fokusowej oraz spotkań konsultacyjnych.

Raport został przygotowany przez zespół badawczy Stowarzyszenia Na Rzecz Spółdzielni Socjalnych na zlecenie Regionalnego Ośrodka Polityki Społecznej w Poznaniu.

W raporcie poruszono tematy:

• Jak wygląda edukacja (formalna i nieformalna) w obszarze ekonomii społecznej w szkołach podstawowych?
  
  
• Jakie miejsce zajmuje ekonomia społeczna w systemie edukacji formalnej po reformie z 2017 roku?
• W jakich obszarach edukacji formalnej w szkołach podstawowych można zaimplementować wiedzę z zakresu ekonomii społecznej?
  
  
• Jakie działania z zakresu edukacji nieformalnej rekomendowane są przez dokumenty strategiczne i plany działania dla rozwoju ekonomii społecznej?
  
  
• Jakie działania z zakresu nieformalnej edukacji z ekonomii społecznej są realizowane w szkołach podstawowych/gimnazjalnych?